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這次評(píng)測(cè)的主角是一套專門為孩子量身定做的AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)裝備——3D魔法恐龍館。我們家是名副其實(shí)的IT之家，孩子爸和孩子?jì)尪际鞘畮啄耆缫蝗盏貙缀跛泄ぷ鲿r(shí)間都撲在了電腦屏幕前，所以我們的朋友、親戚，都無一例外地以為我們會(huì)讓孩子早早地成為同齡人當(dāng)中的小專家、小玩家，充分利用電子產(chǎn)品寓教于樂的特性。然而，至少在之前的好幾年里，我們并不是這樣做的。 由于很早就開始用電腦學(xué)習(xí)、兼職、工作，所以我們看到了太多同齡人沉迷于電腦的不良后果。說真的，電腦和后來的平板、智能手機(jī)是好東西，這千真萬確，但對(duì)于孩子來說，我們一直認(rèn)為應(yīng)該從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣而不是觸屏能力，學(xué)會(huì)在書柜里找書而不是按遙控器。在孩子的教育理念方面，其實(shí)我們一直都很傳統(tǒng)。甚至，在孩子四歲之前，一直很不喜歡iPad，因?yàn)橥馄磐夤珌砑依镒隹蜁r(shí)，就會(huì)拿著他們的iPad來找我咨詢問題，那個(gè)時(shí)候，孩子認(rèn)為自己受到了冷落，有一次還差點(diǎn)兒把外婆的iPad砸了。 當(dāng)然，隨著孩子年齡的漸長，我們的態(tài)度也在逐漸發(fā)生著變化，畢竟這是個(gè)電子產(chǎn)品無處不在的新時(shí)代，讓孩子過于“封閉”地成長是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)也不值得過于執(zhí)拗的理念。因此，我們便開始尋找適合孩子的電子產(chǎn)品用法。比方說，PC顯示器只是個(gè)看動(dòng)畫片的工具，既可以比電視護(hù)眼，也可以更好地控制時(shí)間，至于PC鼠標(biāo)操作，暫時(shí)就不要孩子學(xué)了。至于平板和智能手機(jī)上的兒童電子書，我們堅(jiān)信還是自己給他講故事更好，這里就不做太多探討了。 不過，當(dāng)我第一次在網(wǎng)上看到3D魔法恐龍館這個(gè)產(chǎn)品后，不由得立馬來了精神，讓電子產(chǎn)品發(fā)揮寓教于樂作用，實(shí)現(xiàn)其他渠道無法實(shí)現(xiàn)的功能，那么AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)確實(shí)是一套相當(dāng)完美的解決方案。正好孩子已經(jīng)漸漸地對(duì)恐龍產(chǎn)生了興趣，商場(chǎng)和公園里也看到過幾次巨型恐龍模型展示，這套3D魔法恐龍館，孩子一定喜歡。于是我很認(rèn)真地申請(qǐng)了，從而也幸運(yùn)地獲得了這次機(jī)會(huì)。
產(chǎn)品包裝比想象的更大更重，因?yàn)槔锩娉丝铸埧?，還送了一套恐龍考古套裝?？吹接疑辖堑拿瘸菴C，很容易讓人聯(lián)想到孩子看到后的快樂場(chǎng)面。我已經(jīng)迫不及待地想要打開了。 打開包裝后，一共有四件產(chǎn)品。說明書，萌橙角色卡，以及考古套裝和24張恐龍卡。乍一看恐龍卡比較簡(jiǎn)單，但摸到后發(fā)現(xiàn)很厚實(shí)，盡管是紙片的，也不用擔(dān)心磨損和被折壞。 總共有24張卡片，這時(shí)我在想選24種恐龍還真不是件容易的事兒。在我們這代人小時(shí)候，最喜歡看的節(jié)目是《恐龍?zhí)丶笨巳?hào)》，印象中那里面有四五種恐龍就覺得很多了。不由得感慨今天的孩子生活在了一個(gè)資訊更加發(fā)達(dá)的年代??！ 這就是附送的那套考古套裝了，可以讓孩子感受到從化石中挖出恐龍的真實(shí)過程。我已經(jīng)在網(wǎng)上看到有別的朋友玩過這個(gè)，對(duì)于四歲的孩子來說似乎顯得復(fù)雜了些，而且要給孩子講述詳細(xì)的化石來源和原理有些復(fù)雜。因此我決定把這個(gè)考古套裝先珍藏起來，留著以后給孩子認(rèn)真講述和學(xué)習(xí)。 接下來便是重頭戲登場(chǎng)了，3D魔法恐龍卡，搭配電子產(chǎn)品，AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)會(huì)爆出怎樣的火花呢？
第一步，是需要在手機(jī)或平板電腦上安裝APP，這個(gè)很簡(jiǎn)單，幾分鐘就搞定了，每套產(chǎn)品的激活碼可以對(duì)應(yīng)7臺(tái)設(shè)備，完全足夠了，全家人的智能手機(jī)和平板都激活還綽綽有余呢！
然后，神奇的事情發(fā)生了，只需要用手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)卡片，屏幕上立刻會(huì)躍出一只活靈活現(xiàn)的3D恐龍，畫面非常精美，而且借助增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的原理，可以讓3D恐龍與背景連成一片。 咦，恐龍……孩子看到卡片后的第一反應(yīng)，興趣并不是很高。但當(dāng)他看到手機(jī)屏幕里突然躍出的恐龍時(shí)，不由得驚呼：哇！活了！緊接著，生動(dòng)的語音描述，豐富的手動(dòng)功能，以及拍照功能，讓孩子對(duì)我的手機(jī)也變得愛不釋手了！ 將恐龍與我們平常經(jīng)常路過的花園小徑結(jié)合起來，似乎回到了侏羅紀(jì)。 看到孩子如此開心，讓我不由得感謝這個(gè)技術(shù)、資訊高度發(fā)達(dá)的世界。跟80后貧乏的童年生活相比，今天的孩子在資源獲取方面確實(shí)是太幸福了。
一個(gè)星期以來，幾乎每天我都會(huì)抽出時(shí)間給孩子觀看一兩種恐龍的介紹，漸漸地他已經(jīng)可以通過外形辨認(rèn)出恐龍的名字了。我覺得這套玩具不僅適合幼兒園孩童，同時(shí)還更適合小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生的求知欲更強(qiáng)，更系統(tǒng)，這樣全面的介紹是通過其他途徑無法實(shí)現(xiàn)的。
今天的孩子，不但可以通過3D魔法恐龍館這樣的新鮮產(chǎn)品獲取恐龍知識(shí)，也可以去商場(chǎng)公園里看大型恐龍塑像，更可以通過《侏羅紀(jì)世界》這樣的電影獲得更直觀的感受。從這方面看，孩子們的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境確實(shí)提高了，生活變好了。雖然凡事都有兩面性，但我還是更傾向于用積極的態(tài)度去看待和面對(duì)。在我們這代人小時(shí)候，連完整地看一遍《恐龍?zhí)丶笨巳?hào)》都是可望不可即的夢(mèng)想，停電、突發(fā)事件……連續(xù)看完一部電視劇的經(jīng)歷基本沒有。在今天這個(gè)信息過剩的時(shí)代，我們不擔(dān)心孩子會(huì)缺少什么，但幫他選擇合適的東西，合理安排他的時(shí)間，反倒成為了更重要的事。因?yàn)榻裉爝@個(gè)時(shí)代最稀缺的東西不是錢，也不是書和產(chǎn)品，而是時(shí)間。
最后，感覺這套3D魔法恐龍卡還可以做得更好，比如功能還可以加強(qiáng)，盡管每種恐龍都有詳細(xì)介紹，但介紹的方式卻過于雷同，缺乏差異化。如果能讓兩只、三只恐龍共存，然后體現(xiàn)他們的食物鏈關(guān)系，這應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和興趣。此外，我發(fā)現(xiàn)識(shí)別錯(cuò)誤的時(shí)候還是比較多的，在識(shí)別率方面，軟件還有待加強(qiáng)。
非常感謝萌橙互動(dòng)為我們提供了這樣一套妙趣橫生的寓教于樂新產(chǎn)品，也希望這個(gè)時(shí)代還能有更多的類似產(chǎn)品問世，為孩子們提供一個(gè)更多姿多彩的童年。我不反對(duì)讓孩子們接觸電子產(chǎn)品，只希望為孩子設(shè)計(jì)的APP和硬件能越來越多，讓它們真正發(fā)揮引導(dǎo)興趣、增進(jìn)知識(shí)的積極作用，而不是讓孩子沉迷，讓父母擁有一個(gè)廉價(jià)保姆。 末了，感謝雷鋒網(wǎng)給我們?nèi)疫@樣一個(gè)美好的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。也祝大家新年快樂，2016年和和美美，心想事成！
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發(fā)表于 2016-3-25 00:17
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